第11章 谋杀 (第2/2页)
可他早就走了。
墙壁上,用黑色记号笔写着几个大字,“我退出了。”
墙角还摆放着他的吉他。
墓地,大雨。
乔伊父亲抱着棺材,哀声痛哭。
学生们打着伞,集体默哀。
兰彻没有打伞,任由雨水打湿他的全身。
病毒也参加了葬礼,打着伞,整个人看起来沉重中有些颓丧。
兰彻走到他身边,“好消息,院长。
“警察和乔伊的爸爸都没线索。
“大家都认为这是一起自杀。
“尸检报告,死亡原因:气管气压过大,导致窒息。
兰彻轻哼一声,“呵,大家都认为他死于颈静脉脉压过大,四年来的心理压力呢?”
院长听着他的话,没有作声。
兰彻继续说道,“报告里却没有提。
“工程师们是一群聪明的人,但他们没造出来测量心理压力的机器。
“如果造了,那大家将知道。
“这不是自杀,是谋杀。”
雷声震动。
乔伊的棺木入土。
……
直播间。
“啊?啊??啊???”
“我以为能看见乔伊的笑容,没想到…”
“卧槽,给我整的都有点心理阴影了啊。”
“白发人送黑发人,我都不敢想乔伊父亲会有多伤心。”
“前一秒买票参加儿子毕业典礼,后一秒发现参加的是儿子葬礼。”
“唉,要是病毒不那么咄咄逼人,也许不会出现这样的悲剧。”
“也不能全怪病毒啊,乔伊如果自己再坚强一些,也不能做出这样的傻事啊。”
评委席。
众人刚刚还沉浸在欢快的氛围中。
没想到却突然看见这样的噩耗。
一时间都没缓过神。
朱苏金手抖着打开水杯,抿了一口。
他决定再也不说话了。
周凯伦有些难以置信的说道,“乔伊,竟然自杀了?
“他的无人机都已经研发成功了…
“最终他也没看到。”
张国利捂着心口,轻声叹气,“唉,这种结局,也算是意料之外,情理之中。
“他遭到那么大的压力,没人开导,一时间想不开,就自杀了。
“真是让人扼腕叹息啊。
“乔伊明明可以有个光明的未来。
“他只要熬过眼前这个关卡,后面就是坦途。
“从这个角度来看,院长的确要负不可推卸的责任。
“大学的求学之路,不应该只关注分数和结果。
“学生的身心发展同样重要。”
周凯伦接着说道,“其实在我们的社会,学生自杀的新闻也屡见不鲜。
“至少就我在读高中的期间,听过不下三起同校生跳楼的事件。
“甚至还有一人,在午休时刻,摔落在我们班级对门的走廊外。
“如果不是被逼入死胡同,谁会选择用这种方式做出抗议?”
张国利点点头,“生命很长,世界很大。
“但在当事人的眼中,他们被困入了绝境。
“像是陷入了一个又一个的无尽循环当中,跑也跑不掉,挣又挣不脱。
“这种境遇仅凭个人几乎不可能解决。
“只能硬捱过去。
“如果学校和家庭能够在孩子们成长的过程中,更加注重他们的心理发展。
“让他们对生命,对死亡有更直接的认识。
“或许这些悲剧都可以避免。”
刘何平说道,“结合国内的情况,其实我们应该大力加强三个方面的教育。
“性教育,爱的教育,死亡的教育。
“我们的课堂上几乎不会出现和‘性’相关的话题。
“这个话题甚至一度成为洪水猛兽,让人谈之色变。
“许多人直到成年都没有最基本的生理知识,包括性健康、性安全和性道德。
“爱的教育,我们也没有。
“初中高中,家长学校对于早恋行为严防死守。
“男女生在校园拉个手都能被记大过,甚至开除。
“压抑着人类最纯真最美好的懵懂情感。
“等到了可以自由恋爱的年纪,他们又忽然发现,自己根本不会与喜欢的人相处。
“不知道如何构建一个有深度的二元关系。
“死亡教育,更是如此。
“从来没有人教过我们当你遇到了喜欢的心仪对象该怎么办。
“没人教过我们当你在学校和关系很好的朋友闹矛盾了该怎么办。
“没人教过当你的亲人离世,悲痛难忍该怎么办。
“没人教过社会的运行逻辑,未来的自我发展,对自己的人生出现了迷茫该怎么办。
“我们从出生就被要求好好学习,六年级很重要,因为要升初中。
“初一,高一很重要,因为是良好的开端。
“初二,高二很重要,因为是承上启下的过渡。
“初三,高三很重要,因为是收官之战。
“每个年级都是最重要的。
“我们拼尽全力累死累活考上更好的学校,为了什么?
“为了没日没夜的拼命工作,当一个丧失了自我人格的螺丝钉吗?
“诚然,教育的问题是很多,这也不是一朝一夕就能改变的。
“至少李夏写的这个剧本撕开了其中一角。
“他让我们开始注意到,开始反思自身的问题。
“这才是一个良好的作品应该传递出来的价值观。
“仅凭这点,我会在比赛结束的打分上,提高0.1分。”