第102章 学术问题 (第1/2页)

第102章学术问题
　　
　　“一味的改善雕刻的技术是行不通的，”那小子摇头：“学生想了想，应该在枪管上做文章，咱们现在使用的燧发枪是千层钢锻造出来的枪管，虽然耐用，但实际上还是逃脱不了铁矿的本性，当以在伯爷的其它发明一样，加入其它矿产来综合其性质，使得其使用度大大的提高，然后就是增加枪管的长度，阴纹的雕刻现在是以正面雕刻，不如尝试反面雕刻，这样下来，学生觉得燧发枪在使用后可以增加使用寿命，这种方法也可以用在新式步枪身上。”
　　
　　陈操很是满意的点头，这些知识点都是他未曾讲过的，现在有学生能够参透也是一件好事：“你叫什么名字？”
　　
　　“学生林良才，见过伯爷。”林良才给陈操行了个军礼。
　　
　　“你们的班长是谁？”
　　
　　底下便有学生道：“伯爷，他就是班长。”
　　
　　“难怪...”陈操点头：“你的学识很不错，我学院要的就是你们这种研究实干的人才，林良才的学习态度值得大家学习，随堂老师记下，林良才的学术研究可行，发放十两奖学金以资鼓励。”
　　
　　底下学生一片哗然，虽然他们都知道学院建立之初就有老师讲过奖学金的事情，但谁都没有想到一个小小的学术研究居然就有这么多钱，十两银子是自己父母在军队和工坊五个月的总收入，谁不羡慕。
　　
　　“学生谢伯爷。”林良才赶紧又行了个礼。
　　
　　“不能只局限于枪炮，”陈操放大了声音：“你们以后除了学习，学术研究要拓宽，涉及到多个领域，否则咱们大明日后只有枪炮，其它的什么事情都一事无成，绝对不能学东林党那套。”
　　
　　“是...”
　　
　　课堂上的学生一起高声回答。
　　
　　一班讲完，陈操旋即走进二班，与先前一样开始了讲课，随后便道：“关于本伯讲的蒸汽问题，你们可以课后仔细探讨一下。”
　　
　　“伯爷，”一名学生起身：“学生知道伯爷的意思。”
　　
　　“哦，”陈操正要转身离去：“自报家门，然后仔细说来听听。”
　　
　　学生拱手：“学生曹时云，家父是右卫百户曹襄，”曹时云说完再次拱手：“伯爷所讲蒸汽问题学生仔细想了下，当是以蒸汽冲击盖子的力量转而去驱动其它东西转动，比如工坊的水锤或者伯爷所讲的铁车。”
　　
　　陈操眉头一抬，都说古代人智慧高，他们只是局限于事情的瓶颈，只要有人点播那么大明朝也能出很多爱因斯坦和爱迪生这等发明家：“你接着说。”
　　
　　曹时云接着道：“伯爷先前讲了许多，学生在下面就想了想，工坊的水锤驱动是因为木制齿轮的转动，方能拉动水锤，若是伯爷所讲铁车，那么使用木制齿轮定然不行，学生便想，可以使用铁制的齿轮。”
　　
　　“没错，”陈操点头，便坐到了讲台边上，仔细看着曹时云：“但你要想到，铁车最多与马车大小，若是用工坊的齿**小来衡量，用在铁车上的齿轮得多大？”
　　
　　曹时云好像早就想到了一般：“缩小齿轮，就可以安装在铁车之上，不过伯爷，学生在想，单纯的齿轮转动在工坊使用水力那是可行的，但在铁车之上，他的动力问题还是需要考量的。”
　　
　　陈操翘着二郎腿：“我教授你们所有人一个大的知识点，做研究，必须要做到一点，大胆假设，小心求证，你的想法可以天马行空，但实际行动必须要一点一点的去试验，切莫一意孤行的胡乱来，否则出了大事，本伯可不会与你们好商量。”
　　
　　曹时云得到陈操这么一点，便道：“伯爷，学生又想到了。”
　　
　　“讲。”陈操面带微笑。
　　
　　曹时云用毛笔在宣纸上画了几笔，然后举起来：“老式工坊的水锤被工匠师傅包裹在木头房子里，齿轮转动有声但小，学生以为，安装在铁车上的齿轮也可以这样做，包裹起来，既可以有效隔音，也可以免遭风吹日晒。”
　　
　　陈操很满意这小子，便点头：“说的好，本伯也是这么想，那动力问题你准备怎么解决？”
　　
　　曹时云皱起眉头，旋即便反应过来：“学生想到了，”然后便朝着陈操躬身行礼：“伯爷良师，学生钦佩，难怪伯爷给咱们先讲蒸汽问题。”
　　
　　陈操觉得自己的提点很有用：“仔细说来。”
　　
　　“是，”曹时云再次拱手：“老师们先前给咱们看的满水壶开了之后会把壶盖子顶起来的事情学生百思不得其解，今日得伯爷提点终究反应过来，那就是蒸汽的动力。”
　　
　　

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