第一千六百五十三章 无暇赴死（十六） (第2/2页)

他对某些人对蝙蝠家族的评价当然有所耳闻，比如“一个阔佬养了一群小男孩怎么可能没有其他目的？”，或者更轻一点的“蝙蝠侠让蝙蝠家族的所有孩子围着自己转，无非是为了满足自己的控制欲和虚荣心”。
　　
　　以往，蝙蝠侠对这些评价毫不在意，可当那种多年以来都没有在他内心中出现过的微弱的悲伤情绪涌上来的时候，他也不禁开始怀疑自己组建蝙蝠家族到底是为了什么。
　　
　　回顾以往，这群孩子们真的帮上很大的忙了吗？他们真的获得了健康的成长，并有很大进步吗？哥谭这座烂透了的城市，真的因为他们的存在就能变得更好吗？
　　
　　蝙蝠侠近来寄给席勒的这些信件大多是在探讨这些问题，因为他实在是不知道还能和谁讨论教育有关的话题，而席勒确实每封信都认真回复了，这占据了他最近生活的绝大多数时间。
　　
　　但是蝙蝠侠的心理本身就称不上是健康，就像一道已经布满裂纹的大坝，席勒在堵新的漏洞的同时，还得注意以前的裂缝不要漏水，更要注意不能再制造新的裂缝，这简直像是在气球上绣花。
　　
　　他觉得这个世界真的应该设立一个与诺贝尔奖并肩的奖项，叫做“蝙蝠侠的心理医生奖”，即使以席勒的专业水平，给一个成年体蝙蝠侠做心理和教育学方面的顾问，也把他累得够呛。
　　
　　席勒知道自己必须想个办法改善这种情况了，一是因为，书信往来不是一种良好的心理咨询的方式。
　　
　　或者说，对于成熟期蝙蝠侠来讲，就没有正确的心理咨询方式，哪怕面对面，席勒也根本无法从他的表情和神态上获取想要的反馈，他的心防建的太高，即使有能力翻越，翻越进去也不是个好选择。
　　
　　其二是因为，如果蝙蝠侠再沉溺在这种情绪里，不去追查哥谭城当中发生的事，那大小号两套罗宾就真的要把韦恩家族建设成第一大黑帮家族了。
　　
　　就在席勒思考解决方案的时候，穿着法师袍的斯特兰奇敲响了他的办公室的门。
　　
　　“你在这儿啊。”斯特兰奇长出一口气，然后说道：“下午的第二节课我们能换一下吗？我要和康斯坦丁教授进行教研。”
　　
　　“教研？伱们打算研究什么？”席勒从课桌后面站了起来，走到墙边的课表处仔细的看了一下，然后拿下口袋上的钢笔，在下午的课程上画了个圈。
　　
　　“呃……我能说吗？我其实根本没教过年龄这么小的小孩。”斯特兰奇长叹一口气说：“刚才的那堂试课上，我花费了一半的时间维持课堂纪律，说真的，你更应该给他们找个中学老师，而不是把我弄过来。”
　　
　　“所以你们是去研究怎么维持纪律？”
　　
　　“不，维持纪律还是交给那位维克多教授吧，我们去做我们更擅长的事儿，我真的不能在一天之中的更多时间里应付那群孩子的吵闹了。”
　　
　　“好吧，那么第二节课我来上。”席勒点了点头，很轻松的答应了下来，斯特兰奇却显得有点疑惑，他不动声色的打量了席勒一番，然后说：“你确定吗？那群活泼好动的小孩比原始森林里的猴子还闹腾，你确定你应付的来？”
　　
　　“如果你对我的教学模式很好奇的话，你可以过来听课，或者和约翰一起来。”
　　
　　席勒又走回了书桌旁，开始收拾蝙蝠侠寄来的信件，这个时候斯特兰奇才注意到席勒刚才是在读信，他半是转移话题，半是好奇的问道：“谁给你写了这么多信？”
　　
　　“一个孩子突然离家的空巢老人。”
　　
　　“你看起来很担心。”
　　
　　“有这么明显吗？”
　　
　　“非常明显。”斯特兰奇摊了一下手走到了桌前，整理了一下自己的袖口说道：“看起来，你在这个世界依旧是个优秀的心理医生。”
　　
　　“心理医生可没办法应付这种级别的麻烦。”
　　
　　斯特兰奇挑了一下眉说：“这有什么麻烦的？我真不理解这个世界上怎么会有人喜欢小孩，甚至会因为这群皮猴离开家而感到悲伤，我巴不得他们早早滚蛋。”
　　
　　说完，斯特兰奇转身一边往门口走去一边说：“既然他缺孩子，那就塞给他几个孩子，要是我们这里的这群就更好了，真不知道我的耐心还能撑多久。”
　　
　　看着斯特兰奇离开的背影，思考着他留下的话语，席勒站在原地沉默了一会，然后他低头用手指摩挲着手里的信纸，像是有了主意。
　　
　　(本章完)